HERZLICH WILLKOMMEN IN DER VOLKSSCHULE  INFINUM

 

 

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VIDEO VOLKSSCHULE INFINUM

 

 

Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Kinder,

 

ich heiße Nina-Mercedes Birrei (mitte) und habe die ehrenvolle Aufgabe unsere großartige Volksschule zu leiten.  Gemeinsam mit meinen beiden wunderbaren Kolleginnen Marion Resch (re) und Simone Amstadt (li) sind wir das Lehrerinnen-Team der Volksschule Infinum.

 

 

Seit der Eröffnung 2017 bin ich mit viel Liebe und viel Freude Klassenlehrerin und Schulleiterin der Volksschule Infinum. Nachdem ich meinen Bachelor an der Uni Wien in Bildungswissenschaften abgeschlossen habe, habe ich mich anschließend für das Volksschullehramt entschieden. Da mir das theoretische Wissen im Bereich Bildung und Erziehung nicht gereicht hat, wollte ich hierzu auch den praktischen Teil erleben.

Seither bin ich Lehrerin aus Leidenschaft und es macht mir große Freude die Welt mit und durch unsere Volksschulkinder neu zu entdecken. 
Ich bilde mich gerne weiter und habe meinen Master in Berufsorientierung absolviert, um auch bereits den Kleinsten all ihre zukünftigen Möglichkeiten noch besser aufzuzeigen. 

In meiner Freizeit bin ich sehr viel in der Natur,  reise gerne und verbringe die Zeit am liebsten mit meiner Familie und meinen Freunden. Meine Hündin Miley begleitet uns regelmäßig im Unterricht, worüber unsere Schulkinder sehr erfreut sind.

 

 

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Im Infinum haben wir eine Schule gefunden, in der die Kinder bestmöglich gefördert werden. Wir sind ein tolles Team,  arbeiten gerne zusammen  und inspirieren uns immer  wieder gegenseitig.

 

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INFINUM-Volksschule

 

*kleine Mehrstufenklasse * nahtloser Übergang zwischen VS und AHS  *Freude am Lernen

*tiergestützter Unterricht *Leistung *Respekt* individuelle  Begleitung * Unterstützung

*Projekte & Exkursionen *Sport & Tennis *Teamteaching *Unterrichtsbeginn 9 Uhr 

*Englisch integriert im Unterrichtsalltag *Gartenpädagogik

* Wertschätzung  *Optimismus * Toleranz * Flexibilität  * Freude am Lernen*

Wenn Sie all diese Punkte ansprechend finden, dann machen Sie sich gerne

gleich einen Kennenlern-Termin aus und lassen Sie Ihr Kind Infinumluft schnuppern. 

Wir freuen uns darauf! 

 

E-Mail: vsinfinum@gmail.com

Telefonnummer: 01/4113760

 

 

Sie finden uns auf der Hetzendorfer Straße 77, 1120 Wien

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Was Sie und Ihr Kind in der Volksschule Infinum erwarten

 

Was ist das Konzept „Infinum“?

Die  Privatschule InFinum ist eine private Volksschule, die sich um einen auf die individuellen Bedürfnisse eines jeden Schülers abgestimmten, innovativen Unterricht bemüht - auf Basis von Toleranz, gegenseitigem Verständnis und Flexibilität.

Freude am Lernen, Selbstständigkeit, Eigenverantwortung und Kreativität stehen im Vordergrund. Unser Ziel ist es jenen Schülern, die lernwillig und leistungsstark sind – jedoch gleichzeitig Wohlgefallen an kleineren Gruppen empfinden (ob wegen Schüchternheit, besonderen Begabungen, Stärken oder Schwächen, einer allgemeinen Hochbegabung) und Anerkennung und Akzeptanz ihrer Individualität suchen, eine Schule zu bieten, in der sie ihren Interessen nachkommen können, ihr Lernpotenzial angstfrei weiter entwickeln und das Kultur-, Literatur- und Kunstinteresse sowie ihre Intellektualität mit dem Wissensdrang verbinden und seitens der Schule unterstützt bekommen können.

 

Was bedeutet eine „Mehrstufenklasse“? Was sind die Vorteile?

In einer Mehrstufenklasse im Volksschulbereich werden Kinder im Alter von 6-10 Jahren in einem Klassenverband gemeinsam unterrichtet. Dabei wird auf die individuelle Förderung des einzelnen Kindes besonders Bedacht genommen. In dieser Klasse können sich Kinder von der Vorschulstufe bis zur 4. Klasse befinden und es besteht für die Schüler die Möglichkeit, die Volksschulzeit in 4 oder 5 Jahren zu durchlaufen. Auch ein Durchlauf in 3 Jahren (bei besonderen Lernfortschritten) ist grundsätzlich möglich.

Der Lehrplan der Volksschule ist die Grundlage!

 

In der Mehrstufenklasse wird die Sozialkompetenz besonders erweitert. Das jährliche Hinzukommen neuer und das Weggehen älterer Kinder ermöglicht wichtige soziale Lernerfahrungen, die die Kinder bestens auf eine „offene“ Gesellschaft vorbereiten. Zwei Pädagoginnen stehen als Bezugspersonen gleichzeitig im Teamteaching zur Verfügung.

 

Welche Unterrichtsmethoden werden eingesetzt?

Wir kreieren oder entwickeln keine neuartigen pädagogischen Linien, keine neue Pädagogik, sind jedoch gewillt, aus der breiten Palette existierender pädagogisch-methodisch-didaktischen Angebote ganz flexibel und individuell eben jene anzuwenden, die unseren Schülern im konkreten Fall und aktueller Situation am besten entsprechen.

 

Methodisch- didaktische Aspekte der Volksschule Infinum:

Informationsunterricht- Inhalte werden an alle Kinder weitergegeben, sodass ein gemeinsamer informativer Hintergrund gegeben ist, wobei von jedem einzelnen Schüler je nach Entwicklungsstand und Interesse in die Tiefe gearbeitet werden kann.

 

Offene Lernformen-Individuelle Arbeitspläne-Das (Er-)Arbeiten wird auf die Bedürfnisse und Fähigkeiten der einzelnen Kinder abgestimmt und erlaubt selbstbestimmtes Arbeiten in unterschiedlichen Sozialformen.

 

Projektunterricht und Lehrausgänge- zur vertiefenden Erarbeitung verschiedener Themen und dem Blick, nicht nur aus dem Fenster der Schule, sondern direkt hinein in die Welt. 

 

Tiergestützte Pädagogik- der Kontakt zu Tieren mobilisiert zum gemeinsamen Handeln, stärkt Selbst- und Verantwortungsbewusstsein, motiviert zu Fairness, steigert Lernerfolge, entwickelt emotionale Intelligenz, fördert soziale Kompetenz, entspannt bei Stress, weckt Empathie, hilft bei sozialer Eingliederung, trägt zu Gewaltprävention bei und weckt Bewegungsfreude. Darum begleiten uns Miley und Felix regelmäßig im Schulalltag.

 

Planungs- und Reflexionsrunden-Erzählkreise, Fachgesprächsrunden, Lesungen von Kindertexten, Präsentationen von Arbeitsergebnisse, Feedbackrunden, Klassenrat  etc. als Möglichkeit zur eigenen Standortbestimmung und als Übungsfeld für demokratische Prozesse.

 

Lehrerinnen als Lerncoach- „Traue jemandem etwas zu und er wird sich darum bemühen, diesem Vertrauen zu entsprechen“(Don Bosco). Die Fähigkeit zum selbstregulierten Lernen wird vermittelt( Selbsteinschätzung, Lernstrategien, Kontrolltechniken, Feedback).

 

Angepasste und differenzierte Unterrichtsmethoden -gelten für jedes Kind und jeder Einzelne wird nach seinen individuellen Bedürfnissen und Fähigkeiten, entsprechend seiner Entwicklung gefordert und gefördert.

 

Die natürliche Neugierde- der Kinder zu fördern ist uns ein großes Anliegen.

 

Arbeitsweise-vielfältiges Lernangebot und Arbeitsmaterial, bedürfnisorientiert, dem Alter und Lernniveau entsprechend.

 

 

 

 

 

Ziele und Intentionen:

 1) Integrativer Schulanfang

Ein positiver Schulstart ist für die weitere Schullaufbahn von entscheidender Bedeutung. Gerade zum Schulanfang zeigen sich bei den Kindern sehr große Unterschiede in den Lernvoraussetzungen, dem Lerntempo, der vorschulischen Förderung. Durch individuelle Lernangebote kann man diesen Unterschieden gerecht werden.

Durch die heterogene „schulerfahrene“ Gruppe gelingt die Schuleingangsphase für die „Neulinge“ leichter.

 

2) Individualisierung

Schreib- und Leselehrgang, Mathematik und alle anderen Bereiche werden auf die Bedürfnisse und den Entwicklungsstand des Kindes abgestimmt. Durch das Vorhandensein von Lernmaterialien für alle Schulstufen wird den vielfältigen Interessen mehr entsprochen.

 

3) Motivation, Begabungsförderung

Ein vielfältiges  Angebot an Lern- und Arbeitsmaterialien gleichzeitig für alle Altersstufen ist in der von der Lehrerin vorbereiteten Umgebung vorhanden und kann von allen Schülern genutzt werden. Durch dieses Angebot entsteht sehr viel Motivation für das Lernen. Begabte Schülerinnen und Schüler können schon Angebote von der nächsten Schulstufe nehmen oder sogar regelmäßig in unserer AHS Unterstufe schnuppern. Schüler, die mehr Übung brauchen, haben auch dazu die Möglichkeit.

 

4) Betonung der grundlegenden Fertigkeiten

Mitverantwortung, Selbstverantwortung, selbstständige Problemlösung, Teamfähigkeit, Konfliktbewältigung u.ä. sind in einem heterogenen Verband besser erlernbar.

 

5) Soziales Lernen

Die Lerngruppe ist eine heterogene Arbeits- und Lebensgemeinschaft. Die Altersmischung der Gruppe begünstigt die soziale Entwicklung. Auch kommt es zu einem natürlichen „Helfersystem“ unter den Kindern, Lernen voneinander wird gefördert. Wechselnde Sozialformen wie Einzel-, Partner und Gruppenarbeit ermöglichen das Einüben unterschiedlicher sozialer Beziehungen.

 

Wieviel kostet die Schule?

Vorläufige Kosten je nach Schüleranzahl: circa €540 im Monat (12x im Jahr). Weitere Zusatzkosten exkl. 

Auch eine Nachmittagsbetreuung wird gerne angeboten.

 

Wie lange dauert den Unterricht?

Der Unterricht beginnt um 9 Uhr und endet abhängig vom Stundenplan zwischen 12:30 Uhr und 14 Uhr. Wir bieten eine Nachmittagsbetreuung mit Mittagessen bis 17 Uhr an, diese ist im Preis nicht inkludiert.

Weitere Infos, Interessenten- und AUFNAHMEgespräche unter:

vsinfinum@gmail.com